- EAN13
- 9782940195954
- ISBN
- 978-2-940195-95-4
- Éditeur
- Publications de la Section des sciences de l'éducation - Université de Genève
- Date de publication
- 05/03/2020
- Collection
- Carnets des sciences de l'éducation
- Nombre de pages
- 138
- Dimensions
- 10,5 x 2,2 cm
- Poids
- 100 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
La dictée à l'adulte: faire lire et écrire dès 4 ans
Sandrine Aeby Daghé, Glaís Sales Cordeiro, Séverine Liaudet
Publications de la Section des sciences de l'éducation - Université de Genève
Carnets des sciences de l'éducation
Offres
La dictée à l'adulte s’inscrit en faux face à l’idée que les jeunes élèves
devraient avoir un _savoir-lire_ de bon niveau avant de se mettre à écrire.
Renversant les rôles, elle propose aux élèves de dicter un texte à
l’enseignant·e.
Ce Carnet vise à clarifier les différentes possibilités qu’elle offre afin de
saisir le rôle de l’adulte dans les processus d’apprentissages langagiers et
de lui permettre d’intervenir au mieux auprès de ses élèves.
À travers des ressources sous forme de scénarios, ce livre proposer aux
(futurs) enseignant·es de développer la production écrite en début de
scolarité.
devraient avoir un _savoir-lire_ de bon niveau avant de se mettre à écrire.
Renversant les rôles, elle propose aux élèves de dicter un texte à
l’enseignant·e.
Ce Carnet vise à clarifier les différentes possibilités qu’elle offre afin de
saisir le rôle de l’adulte dans les processus d’apprentissages langagiers et
de lui permettre d’intervenir au mieux auprès de ses élèves.
À travers des ressources sous forme de scénarios, ce livre proposer aux
(futurs) enseignant·es de développer la production écrite en début de
scolarité.
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