La souffrance des enseignants

Le thème de la souffrance au travail est de plus en plus abordé, mais peu
étudié dans le milieu professionnel des enseignants car difficile à analyser.
Comment examiner les difficultés professionnelles des enseignants, tant sur
les personnes que sur le groupe professionnel, sans céder à une
psychologisation du social, voire à sa médicalisation ou à la victimisation
des acteurs ? Le projet de cet ouvrage est d'exposer comment les difficultés
du métier d'enseignant organisent autant les douleurs et les souffrances
ordinaires que les plaisirs et la reconnaissance qu'il procure. Les
difficultés sont une réalité dont la gestion est constitutive du métier : les
considérer comme un analyseur et non un parasite du travail, les aborder en
positif comme le centre du métier, telle est la démarche des auteurs. D'autre
part, la solidarité de l'institution à l'égard de ses personnels doit
aujourd'hui être repensée en rapport avec la montée des critiques, car les
enseignants ne peuvent être laissés seuls pour les affronter. Au final, il est
nécessaire de reconstruire une fierté du métier d'enseignant à partir d'une
professionnalité nourrie de l'expérience collective et de délibérations entre
pairs se confrontant au cadre imposé et au débat public.